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Tegucigalpa 16 de mayo 2017

Tegucigalpa, Honduras - Este día la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), presento el informe de cumplimiento de las Metas Educativas 2021 para Honduras, que se reflejan en el informe “Miradas sobre la Educación en Iberoamérica”, la cual contó con la presencia de la Secretaria de Educación Rutilia Calderón, Gustavo Duque representante de OEI, Julieta Castellanos Rectora de la Universidad Nacional Autonoma de Honduras (UNAH), sociedad civil.

El instituto de evaluación de la OEI realizó la revisión y actualización de los indicadores que permiten dar seguimiento a uno de los proyectos centrales de la educación, en el cual se trata de recoger datos que dan cuenta de nivel de alcance en el logro las once metas definidas y aprobadas por la XX Cumbre Iberoamericana de jefes de Estado y de gobierno.

En su participación la ministra de Educación Rutilia Calderón destacó que “los retos en un sistema complejo como Educación, son permanentes pero la importante es que se está aprendiendo no solo a conocer informes como el de la OEI, sino a utilizar esos informes para la mejora continua de la institución”.

Calderón, expuso que entre esos desafíos, están el no perder lo que ya se ha logrado en mejoras y  algunos indicadores que hay que revisar por ejemplo: que está pasando con la permanencia de los estudiantes en educación media, que está pasando con la cobertura que se había logrado en el nivel pre básico; entonces se trata por una parte del reto de no perder lo que ya hemos ganado como país, pero también de identificar a  donde es que tenemos que priorizar.

“Hoy había bastante coincidencia en las intervenciones que tenemos que priorizar primer ciclo y pre básica y ahí es donde por una parte se adquieren las habilidades y destrezas fundamentales para el resto de los niveles educativos y tenemos que priorizar educación media porque es la que debería de estar formando y atender a los estudiantes”, explicó Calderón.

Asimismo indicó que tienen que avanzar con la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y el INFOP, en crear lo que se llama el marco de cualificación de la educación técnica, de manera que los empleadores sepan que competencias tiene un bachiller técnico, que competencias tiene un tecnólogo de la universidad y que competencias tiene un certificado del INFOP, para que de esa manera las cadenas productivas también mejoren y el otro desafío que tenemos en el tema de los bachilleratos es la actualización permanente; recordemos que los sectores productivos en el país son dinámicos y si encontramos que hay algunos bachilleratos que están desfasados y que necesitamos actualizar rápidamente.

Recordemos que la Secretaría ha descentralizado lo que es la parte de recursos humanos docentes y tenemos 18 departamentales, así que contextualizar la oferta de los bachilleratos técnicos hay que hacerlo y esperamos de aquí a diciembre haberlo logrado para que esos bachilleratos vengan a atender las necesidades específicas de los sectores productivos de cada una de las regiones del país.

Por su parte Gustavo Duque representante de la OEI, manifestó que “lo que hoy hemos presentado a todos los miembros de sociedad civil, cooperación internacional autoridades de gobierno es un informe del avance de las metas educativas que se tiene en Iberoamérica, metas educativas que fueron refrendadas a través de la Organización de Estados Iberoamericanos en la cumbre de jefes de Estado en 2010, en el cual son compromisos para cumplir y es un ejercicio de rendición de cuentas
“Se presentaron índices de alfabetización en Honduras que se está en una avance en donde la población hondureña logre llegar al 100% de alfabetización, estamos en un 90% en estos momentos”, concluyó Duque.


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