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Por Luis Vallecillo

Tegucigalpa M.D.C. La carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras se realizó un Foro  sobre “Perspectivas, vigencia y desafíos de los profesionales de la Pedagogía en Honduras”.


Foro de Perspectivas, Vigencia y Desafíos de los profesionales de la Pedagogía en Honduras


Teniendo en cuenta la crisis actual que vive el pedagogo, tanto en el sistema educativo con sus respectivos niveles de educación y el entorno social en el que se pueda desenvolver y viendo la necesidad de abordar temas que venga a beneficiar y a fortalecer lo que es el perfil del pedagogo hondureño.

Azucena Argeñal Coordinadora académica de esta carrera inauguro el evento expresó que “estamos en un proceso de cambio, de rediseño curricular, y se está analizando si se suspende la matrícula de estudiantes de primer ingreso en este segundo periodo académico ya que para el 2018 tiene que entrar en vigencia el nuevo plan de estudios que desde 1994 no se reformo”

Los Objetivos de este foro es conocer, causas, consecuencias, e impacto que tienen los profesionales de la Pedagogía Hondureña en los contextos cultural, social, económico, político y científico que demanda la sociedad, así como también analizar las debilidades, fortalezas y limitaciones que actualmente presenta la Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación 


Este Foro contó con la participación de Autoridades Docentes y Estudiantes de la Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación


Deuda Institucional
Alexis Reyes Docente de la carrera de Pedagogía determinó que “en más de 50 años de fundación de la carrera de Pedagogía solo han realizado tres reformas curriculares y la Universidad solo creo la carrera se creó y se dejó sin el acompañamiento dejándola en una deuda institucional”


Alexis Reyes Docente de la Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación

El rediseño curricular, según vía teléfono la ex vicerrectora académica y actual Secretaria de Educación, Rutilia Calderón, en lugar de orientaciones debe estar enfocado a estrategias como la oferta de asignaturas optativas, pasantías y practicas académicas reales que impacten de manera significativa en la calidad del sistema educativo nacional, ya que la Ley Fundamental de Educación restringe el servicio en las aulas.

Calderón señaló que “hasta ahora el título que se entrega es de Licenciado en Pedagogía y Ciencias de la Educación, eso cambia porque lo que se requiere son Pedagogos que tengan conocimientos de los fundamentos básicos de la Pedagogía para poder desenvolverse en espacios como la investigación”

Se mencionó en la jornada que existe una propuesta de plan de salida los más de nueve mil universitarios matriculados en esa carrera en las distintas modalidades debe ser trabajado por diferentes sectores, en función de las necesidades del país.

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